研究背景与问题

本研究旨在探讨大学生童年创伤经历与非自杀性自伤（NSSI）之间的关系，并分析表达抑制和奖赏敏感性在其中的作用。童年创伤经历对个体心理健康的影响是一个重要的研究领域，而NSSI作为一种非自杀性的自我伤害行为，其背后的心理机制和影响因素值得深入探讨。本研究提出的问题包括：童年创伤经历是否会对大学生产生NSSI行为？表达抑制在童年创伤经历与NSSI之间是否起到中介作用？奖赏敏感性在上述关系中又具有怎样的调节作用？

研究方法

本研究采用问卷调查法，对675名大学生进行数据收集。调查问卷包括童年创伤经历、表达抑制、奖赏敏感性以及NSSI四个维度。其中，童年创伤经历通过《童年创伤问卷》进行测量；表达抑制通过《表达抑制问卷》进行测量；奖赏敏感性通过《奖赏敏感性问卷》进行测量；NSSI通过《非自杀性自伤行为问卷》进行测量。数据分析方法包括描述性统计、相关分析和回归分析。

核心结果

研究结果显示，童年创伤经历对大学生NSSI行为具有直接的正向预测作用。此外，表达抑制在童年创伤经历与NSSI之间起到了部分中介作用，即童年创伤经历通过增加表达抑制水平，进而增加NSSI行为的发生。同时，奖赏敏感性在童年创伤经历与NSSI之间起到了调节作用，即当奖赏敏感性较高时，童年创伤经历对NSSI行为的预测作用会增强；反之，当奖赏敏感性较低时，这种预测作用会减弱。

结论与意义

本研究结果表明，童年创伤经历是大学生NSSI行为的一个重要风险因素，且表达抑制在其中起到了中介作用。此外，奖赏敏感性在童年创伤经历与NSSI之间起到了调节作用。这一研究结果有助于我们更好地理解NSSI行为的心理机制，为预防和干预大学生NSSI行为提供了理论依据。同时，本研究也为临床心理治疗提供了参考，提示在治疗过程中应关注患者的童年创伤经历、表达抑制水平以及奖赏敏感性，以制定更为有效的干预措施。